教育政策研究 蔡進雄
產品編號：9786263174481
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【書籍資訊】
教育政策研究
作 者：蔡進雄
出版社別：五南
出版日期：2024/05/10(1版3刷)
ＩＳＢＮ：978-626-317-448-1
E I S B N：9786263175020
書 號：1I3X
頁 數：248
開 數：20K
定 價：350元
【內容】
教育政策是政府對教育的一切作為，具有強制性及普遍性，且教育政策可引領著國家教育的發展方向，是以本書即在探究教育政策的重要概念、相關理論及未來展望。
本書在基礎篇闡述教育政策的基本概念。在理論篇部分，則從政策論述的類型、證據為基礎的教育政策、教育政策釋意取向、教育政策變遷、教育政策分析家的專業素養、風險社會下的教育政策制定及民粹主義等加以探討。在研究篇部分，包含探究智庫與教育政策關係、政策學習對教育政策制定品質的啟示、教育學術研究者與教育政策制定者之關注差異等。最後的展望篇是闡明教育政策未來發展重要面向。
整體而言，本書能深入淺出闡述教育政策的基本概念，且能引入教育政策的新概念及創新思維，對於教育政策學術研究而言具有開創價值性，也是值得教育政策領導人、中小學校長及教育工作者參考的一本優質好書。
【目錄】
基礎篇
第一章 教育政策的基本概念
理論篇
第二章 政策論述的意涵類型及其對教育政策制定的啟示：兼談新課綱政策的論述
第三章 證據為基礎的教育政策探析
第四章 教育政策釋意取向的實踐啟示與評析
第五章 論教育政策變遷對教育政策制定的啟示
第六章 教育政策分析家的角色與專業素養之探析
第七章 單一專家決策的風險與挑戰：論風險社會下的教育政策制定特色
第八章 從民粹主義探析教育政策決策發展趨勢
研究篇
第九章 我國智庫與教育政策關係之展望
第十章 政策學習的意涵及其對教育政策制定品質的啟示
第十一章 教育學術研究者與教育政策制定者關注差異之研究：雙社群理論之觀點
展望篇
第十二章 新世紀教育政策研究的重要發展面向
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