葉憲清體育文集 葉憲清
產品編號：9786264238915
促銷 知識不打烊｜五南出版 11~1月 限定79折
促銷 [開學季]團購優惠-五南 出版社
促銷 下單就送小禮物
網路價
NT${{ commaFormat(product.price_actu) }}
NT${{commaFormat(product.price_sugg)}}
專屬特惠價 NT${{ commaFormat(product.group_price) }}
優惠價
NT${{ commaFormat(product.member_price) }}
NT${{ commaFormat(product.group_price) }}
商品組合
贈品 (買就送)
{{ pItem.title }}
付款方式
轉帳/匯款/無摺存款 / LinePay付款 / 超商代碼付款(綠界金流) / 信用卡一次付清(綠界金流) / 信用卡分6期(藍新金流) / 信用卡分12期(綠界金流) / AFTEE 先享後付 / [圖書專用] 7-11取貨付款(限1000~3000元訂單使用)
配送方式
7-11超商取貨 / 全家超商取貨 / 宅配到家 / 校園書局門市取貨(取貨加碼送5元折價)
超值加購
{{ pItem.title }}
型號:{{ pItem.model }}
加購價 NT${{pItem.extra_price}}
(原價NT${{pItem.price_orig}})
加購數量
已搶購一空
作 者：葉憲清
出版社別：五南
出版日期：2025/10/31(1版1刷)
ＩＳＢＮ：978-626-423-891-5
E I S B N：9786264238922
書 號：4I7J
頁 數：468
【內容】
葉憲清體育文集簡介 本書共兩章，第一章演講，共搜集45篇講文，內容悉是學校體育。第二章論述與評論，共搜集45篇文章，內容以學校體育為主，也涉及社會體育。本文集論述與評論重點，區分其一針砭政府體育施政之缺失（譬如反對成立體育委員會、兩所體育學院合併成體育大學、國訓中心選手培訓及課輔制度……等），其二建立新的論述（諸如台灣新體育創始者──國體大、體育學術實務化、國小體育課循環教學制度、葉氏體育教材教法等），其三予測新世紀台灣體育之樣貌。期盼本文集能引領更多體育學者，勇於針砭政府體育施政缺失，進而促使我國體育事業更進步。
【目錄】
第一章 演講
1. 體育教師與運動教練
2. 體育教學過程之新觀念
3. 校長對體育實施方案應有認識與作為
4. 國中運動選手與體能訓練
5. 從一份調查問卷—談高雄市國小體育課教學現狀
6. 學生運動生活與課外運動經營
7. 怎樣教好國小體育課
8. 如何辦理興趣分組教學體育課之行政業務—以省立高雄師範學院為例
9. 國小學童短跑訓練之指導
10. 科學化、制度化、教育化
11. 國中體育課教學正常化之管見
12. 國小體育課實施循環教學之理論基礎
13. 我對「全省國小實施體育課循環教學實際問題解決」之看法
14. 田徑教學設計
15. 責任心與榮譽感
16. 大專院校體育教學與優秀選手培訓
17. 運動選手的規範行為
18. 大專院校體育課興趣選項分組教學實施概況與展望
19. 高級職業學校的體育教學計劃
20. 日本高等學校保健體育學習指導要領實施概況
21. 日本中學校保健體育學習指導要領實施概況
22. 日本小學校體育學習指導要領實施概況
23. 運動選手的運動精神—從民國76年台灣區運動會談起
24. 台灣省國民小學體育課循環教學實施始末
25. 師範學院體育系學生應有認識及做法
26. 運動與人生
27. 經營卓越的體院，邁向新世紀的體大
28. 珍貴的時刻，亮麗的新鮮人
29. 體育教學集團—以興趣分組教學及循環教學為例
30. 體育學術實務化、體育實務學術化
31. 新世紀國體新鮮人之角色
32. 體育教師是位人師、經師、技師
33. 提升敬業樂業勤業之專業精神、終身奉獻體育運動事業
34. 教育是神聖的工作
35. 校訓釋義
36. 體育教師的專業道德
37. 台灣高等體育人力培育體制之現況
38. 建立國體人形象
39. 中等學校運動績優生的升學途徑與發展
40. 教育是百年樹人的工作
41. 國中基本學力測驗加考體育可行性初探
42. 運動技術系之核心價值—奪牌獲勝締造新猷
43. 行行出狀元—對高中運動選手之期望
44. 從「傾中去台灣化」看馬總統的國際體育事件
45. 我的「體育教材教法」觀
第二章 論述與評論
1. 屏東師範53學年度新生入學考試體能測驗報告
2. 沈建德高中三年的訓練情形
3. 四年的屏中田徑教練甘苦談
4. 師範生對國小體育應有的任務
5. 視導雲、嘉、東三縣體育績優學校有感
6. 快樂的體育課—日本神奈縣小學校體育教學觀摩研習會觀後
7. 哲人其萎，永懷恩師
8. 參加日本體育學會第35屆大會紀要
9. 民間體育團體的經費籌措與運用—兼論日本的做法
10. 21世紀之我國學校體育
11. 體育實驗中學設校地點之商榷
12. 體育節談學校體育
13. 山東省威海體校移地訓練記
14. 市立體育場與巨蛋
15. 建立學校運動教練制度之芻議
16. 十載體院
17. 21世紀理想的學校體育教師形象
18. 我國中央政府體育部會定位之探討
19. 健康與體育學習領域及學校體育課程
20. 高中體育課應列必修學分
21. 「推動體育院校整併暨成立體育大學規劃構想書草案」之評論與建議
22. 體育學院合併成體育大學之建言
23. 台灣新體育的開拓者—國體：國立體育學院創校20週年校慶見證與禮讚
24. 奧運會台灣得金牌之主要策略
25. 確保兒童體育課受教權
26. 體育署成立之誌慶與期望
27. 正視兒童體能不佳之嚴重性
28. 全民運動的加強化—體育署體育政策白皮書之建言（一）
29. 國際體育的積極化—體育署體育政策白皮書之建言（二）
30. 運動設施的全面化—體育署體育政策白皮書之建言（三）
31. 學校體育的正常化—體育署體育政策白皮書之建言（四）
32. 競技運動的奪牌化—體育署體育政策白皮書之建言（五）
33. 運動產業的推廣化—體育署體育政策白皮書之建言（六）
34. 有感詹詠然的抗議事件
35. 民間運動團體的改革與重建
36. 體育課程應單獨為一個學習領域
37. 健康與體育學習領域應大翻修
38. 企業家經營民間運動團體之成功典範
39. 國家運動訓練中心成立誌慶與展望
40. 回顧與前瞻—國立體育大學創校30週年校慶紀念
41. 國手與道德教育
42. 國手與學校教育
43. 國手與愛國教育
44. 國家運動訓練中心辦理優秀運動選手培（集）訓課業輔導制度之改革
45. 屏師體育之父—董錦地主任
第一章 演講
1. 體育教師與運動教練
2. 體育教學過程之新觀念
3. 校長對體育實施方案應有認識與作為
4. 國中運動選手與體能訓練
5. 從一份調查問卷—談高雄市國小體育課教學現狀
6. 學生運動生活與課外運動經營
7. 怎樣教好國小體育課
8. 如何辦理興趣分組教學體育課之行政業務—以省立高雄師範學院為例
9. 國小學童短跑訓練之指導
10. 科學化、制度化、教育化
11. 國中體育課教學正常化之管見
12. 國小體育課實施循環教學之理論基礎
13. 我對「全省國小實施體育課循環教學實際問題解決」之看法
14. 田徑教學設計
15. 責任心與榮譽感
16. 大專院校體育教學與優秀選手培訓
17. 運動選手的規範行為
18. 大專院校體育課興趣選項分組教學實施概況與展望
19. 高級職業學校的體育教學計劃
20. 日本高等學校保健體育學習指導要領實施概況
21. 日本中學校保健體育學習指導要領實施概況
22. 日本小學校體育學習指導要領實施概況
23. 運動選手的運動精神—從民國76年台灣區運動會談起
24. 台灣省國民小學體育課循環教學實施始末
25. 師範學院體育系學生應有認識及做法
26. 運動與人生
27. 經營卓越的體院，邁向新世紀的體大
28. 珍貴的時刻，亮麗的新鮮人
29. 體育教學集團—以興趣分組教學及循環教學為例
30. 體育學術實務化、體育實務學術化
31. 新世紀國體新鮮人之角色
32. 體育教師是位人師、經師、技師
33. 提升敬業樂業勤業之專業精神、終身奉獻體育運動事業
34. 教育是神聖的工作
35. 校訓釋義
36. 體育教師的專業道德
37. 台灣高等體育人力培育體制之現況
38. 建立國體人形象
39. 中等學校運動績優生的升學途徑與發展
40. 教育是百年樹人的工作
41. 國中基本學力測驗加考體育可行性初探
42. 運動技術系之核心價值—奪牌獲勝締造新猷
43. 行行出狀元—對高中運動選手之期望
44. 從「傾中去台灣化」看馬總統的國際體育事件
45. 我的「體育教材教法」觀
第二章 論述與評論
1. 屏東師範53學年度新生入學考試體能測驗報告
2. 沈建德高中三年的訓練情形
3. 四年的屏中田徑教練甘苦談
4. 師範生對國小體育應有的任務
5. 視導雲、嘉、東三縣體育績優學校有感
6. 快樂的體育課—日本神奈縣小學校體育教學觀摩研習會觀後
7. 哲人其萎，永懷恩師
8. 參加日本體育學會第35屆大會紀要
9. 民間體育團體的經費籌措與運用—兼論日本的做法
10. 21世紀之我國學校體育
11. 體育實驗中學設校地點之商榷
12. 體育節談學校體育
13. 山東省威海體校移地訓練記
14. 市立體育場與巨蛋
15. 建立學校運動教練制度之芻議
16. 十載體院
17. 21世紀理想的學校體育教師形象
18. 我國中央政府體育部會定位之探討
19. 健康與體育學習領域及學校體育課程
20. 高中體育課應列必修學分
21. 「推動體育院校整併暨成立體育大學規劃構想書草案」之評論與建議
22. 體育學院合併成體育大學之建言
23. 台灣新體育的開拓者—國體：國立體育學院創校20週年校慶見證與禮讚
24. 奧運會台灣得金牌之主要策略
25. 確保兒童體育課受教權
26. 體育署成立之誌慶與期望
27. 正視兒童體能不佳之嚴重性
28. 全民運動的加強化—體育署體育政策白皮書之建言（一）
29. 國際體育的積極化—體育署體育政策白皮書之建言（二）
30. 運動設施的全面化—體育署體育政策白皮書之建言（三）
31. 學校體育的正常化—體育署體育政策白皮書之建言（四）
32. 競技運動的奪牌化—體育署體育政策白皮書之建言（五）
33. 運動產業的推廣化—體育署體育政策白皮書之建言（六）
34. 有感詹詠然的抗議事件
35. 民間運動團體的改革與重建
36. 體育課程應單獨為一個學習領域
37. 健康與體育學習領域應大翻修
38. 企業家經營民間運動團體之成功典範
39. 國家運動訓練中心成立誌慶與展望
40. 回顧與前瞻—國立體育大學創校30週年校慶紀念
41. 國手與道德教育
42. 國手與學校教育
43. 國手與愛國教育
44. 國家運動訓練中心辦理優秀運動選手培（集）訓課業輔導制度之改革
45. 屏師體育之父—董錦地主任
【關於教科書訂購說明】
☆ 單本即有折扣，將商品放入購物車就可以看見優惠價唷！五本以上團購更便宜！加入會員訂購，還可累積購物金！
★ 若有急需用書，可先LINE私訊詢問庫存呦~
☆ 出貨時間：有現貨的，2個工作日內出貨；無現貨，約3~5個工作日 出貨
【寄送方式說明】
❶ 實體門市取貨
全台麗文校園書局皆可取貨，貨到書局將會以簡訊通知。
❷ 超商取貨
提供7-11及全家超商取貨(需先付款，無貨到付款)。
❸ 一般宅配
本公司主要與黑貓宅急便配合，送達到您指定的地址。
※當您於本網站消費交易完成後，電子發票將會以電子郵件寄給您；如需紙本發票請於下訂時於備註欄位說明。
【付款方式說明】
❶ ATM轉帳、匯款
銀行│第一銀行-三民分行
代號│007
戶名│麗文文化事業股份有限公司
帳號│704-10-051861
※實體ATM每日轉帳最高限額為3萬，若訂購金額超過3萬元，請分兩天或是使用不同的銀行帳戶轉帳。
❷ 信用卡（可分期，需負擔手續費）
凡各家銀行的VISA、MASTER、Union Pay、JCB信用卡皆可使用。
❺ 超商代碼
系統會發送繳費代碼至您的電子信箱，需自行至「超商機器ex：iBon」輸入代碼，產生繳費單後前往櫃檯繳費。
❼ 免卡分期
麗文校園購與「zingala銀角零卡」「第一資融」以及「皮路後支付」合作，讓您免用信用卡就可以購物。
如有使用上的問題，可以先與揪小編聯絡唷！。
※請注意：超過7天未付款之訂單則訂單自動失效；免卡分期訂單成立起7天內未主動聯繫亦同。
【其他說明】
❶關於出貨
1.商品為不缺貨前提下，訂單完成付款後2-4個工作天將會出貨(不含例假日及國定假日)；若商品缺貨則須等待1-2週。
2.麗文校園揪來玩保留訂單接受與否權利，若因交易條件有誤或有其他情形導致我們無法接受您的訂單，將以E-mail發送取消訂單通知給您，造成不便敬請見諒。
❷關於退貨
1.非門市現場消費享有七天猶豫期，收到商品當天往後算七天內若是決定不買，則協助不要拆封，一拆封視同願意購買。
2.若真的決定不購買商品要退貨，請聯繫我們LINE線上客服，我們會盡速為您處理。
❸關於新品瑕疵與維修保固
1.全新商品享有購買七日內，新品瑕疵的換新保障；但新品瑕疵與否，是由商品代理商或原廠所判定，麗文校園揪來玩僅能依據判定的結果給予協助。若是原廠判定非新品瑕疵則無法換新，需改為維修的方式處理。
2.新品瑕疵換新的作業時間，將依各廠商的流程而定，最快2個工作天，慢的話也可能需要到15個工作天。
3.購買超過七日後，維修服務由原廠提供。如有需要維修，麗文校園揪來玩可以代為送修，但送修如需運費時（EX:原廠沒有提供免費收件服務），則需由您負擔送修的運費（運費約為100元起，因商品大小而異）。
【華碩的維修服務】
