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每天一分鐘對話，0~5歲孩子腦部發展大躍進 黃真悧著,馮燕珠譯
產品編號：9789861339726
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系列名：天際系列
ISBN13：9789861339726
替代書名：하루 1분 언어자극의 기적
出版社：圓神
作者：黃眞悧
譯者：馮燕珠
出版日：2025/05/01
裝訂／頁數：平裝／256頁
規格：20.8cm*14.8cm*1.6cm (高/寬/厚)
版次：1
【內容】
學齡前一天一分鐘，遠勝學齡後每天補習或諮商
日常對話，也能成為鍛鍊孩子腦部發展的精準對話！作者兼具美國語言發展治療師，以及兩個學齡前孩子母親雙重身分，以最新研究與實務經驗，提出有效提升孩子腦部發展的專業指引，帶你有效檢視、現學現用，成為孩子最佳的腦力推進者！
身為父母，或許你十分注重孩子所攝取的營養，但這本書將帶給您腦部與心靈的養分，透過補充「語言營養」，增強親子情感連結，更能開發腦部潛能，讓孩子身心健康成長。
哈佛大學研究顯示，出生前期的大腦迴路比學齡後更容易接收刺激，有效且影響持久。
作者為美國認證的語言治療師和兩個學齡前孩子的母親，在紐約、華盛頓、德克薩斯等地執業超過十一年，經歷過無數臨床個案，提供語言發展測試、治療和諮詢，幫助孩子克服語言障礙。而身為三歲與五歲孩子的母親，她也能切身運用於日常生活中，同理父母的問題與困難。
本書是其所學與經驗的結合。她以親和易懂的方式，讓父母透過實際建議與練習，用對話引導孩子，提升孩子的反應、思考與表達能力，奠定孩子IQ與EQ的穩固發展基礎，一生獲益。
【本書特色】
★附3～60個月語言發展量表，檢視孩子現況，選用最有效的語言刺激
★收錄嬰幼兒基本詞彙表，按表操課，就能說出增進親子情感、幫助腦部發展的話語
★學齡前的語言刺激，不僅能有效開發大腦，更是奠定理解力、情緒調節力與社交力的重要關鍵！
【目錄】
序︰在餵孩子吃飯、摺衣服時的對話就已經足夠了
第一部 一天一句，對話的力量
語言的質勝於量
讓孩子來告訴你，他需要什麼樣的語言刺激
順應發展階段對話的重要性
第二部 我的孩子是否正在好好地成長？
孩子的語言發展走了幾步？
第三部 每天1分鐘的日常語言刺激
◇ 語言刺激第一步：還不會說話的階段》用愛與孩子交流
進入孩子的視野「啦啦啦～鏘鏘！」
使用讓語言更生動的「父母語」
在玩得正起勁時停下來
面對面展現各種表情
把孩子最喜歡的東西擺在眼前
對孩子發出的信號在5秒內反應
讓孩子多聽一些有趣的聲音
翻譯孩子的動作
成為孩子日常的創作者（Vlogger）
我的孩子現在在想什麼？
◇ 語言刺激第二步：說出第一句話》喚醒孩子大腦和語言神經的話
說出看到、聽到、摸到的東西
給孩子指示
玩玩尋寶遊戲
提出能擴大表達力的選擇性問題
無限反覆同樣的表達方式
在孩子的話中加上其他的話
「阿東」會變成「阿公」嗎？
◇ 語言刺激第三步：可以組合單詞的時期》用對話讓孩子領略溝通的樂趣
利用吃飯洗澡睡覺時擴大表現力
用話語表達動作，句型就會變得簡單
告訴孩子如何用說的代替耍賴
用相關的詞語拓寬詞彙範圍
父母自言自語也能給予語言刺激
加上適當詞彙完成句型
提問和回應交替，讓對話變豐富
◇ 語言刺激第四步：可以說出短文句》讓孩子自己累積詞彙力的對話
告知時間和順序
抛出提高思考力的開放式問題
等待孩子完成句子
使用高級詞彙
更詳細地描述
把孩子的情緒說出來
使用分類整理詞彙
◇ 語言刺激第五步：可以進行長文句的對話》讓孩子盡情思考和表達
和孩子聊聊累積的回憶吧！
一起聊聊以後會發生的事吧！
反覆提問可以促進邏輯思考
清楚解釋詞義
擴大社會性的表達方式
附錄︰嬰幼兒基本詞彙列表
要跟孩子說什麼好呢？
序︰在餵孩子吃飯、摺衣服時的對話就已經足夠了
第一部 一天一句，對話的力量
語言的質勝於量
讓孩子來告訴你，他需要什麼樣的語言刺激
順應發展階段對話的重要性
第二部 我的孩子是否正在好好地成長？
孩子的語言發展走了幾步？
第三部 每天1分鐘的日常語言刺激
◇ 語言刺激第一步：還不會說話的階段》用愛與孩子交流
進入孩子的視野「啦啦啦～鏘鏘！」
使用讓語言更生動的「父母語」
在玩得正起勁時停下來
面對面展現各種表情
把孩子最喜歡的東西擺在眼前
對孩子發出的信號在5秒內反應
讓孩子多聽一些有趣的聲音
翻譯孩子的動作
成為孩子日常的創作者（Vlogger）
我的孩子現在在想什麼？
◇ 語言刺激第二步：說出第一句話》喚醒孩子大腦和語言神經的話
說出看到、聽到、摸到的東西
給孩子指示
玩玩尋寶遊戲
提出能擴大表達力的選擇性問題
無限反覆同樣的表達方式
在孩子的話中加上其他的話
「阿東」會變成「阿公」嗎？
◇ 語言刺激第三步：可以組合單詞的時期》用對話讓孩子領略溝通的樂趣
利用吃飯洗澡睡覺時擴大表現力
用話語表達動作，句型就會變得簡單
告訴孩子如何用說的代替耍賴
用相關的詞語拓寬詞彙範圍
父母自言自語也能給予語言刺激
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提問和回應交替，讓對話變豐富
◇ 語言刺激第四步：可以說出短文句》讓孩子自己累積詞彙力的對話
告知時間和順序
抛出提高思考力的開放式問題
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◇ 語言刺激第五步：可以進行長文句的對話》讓孩子盡情思考和表達
和孩子聊聊累積的回憶吧！
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要跟孩子說什麼好呢？
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